Edo, Beni, dan teman-temannya sedang berjalan kaki bersama. Mereka baru pulang dari melihat-lihat aneka peralatan rumah tangga dari rotan yang dipamerkan di sebuah toko mebel. “Kreatif sekali, ya, para perajin rotan itu. Membuat berbagai peralatan rumah tangga dari rotan dengan desain yang unik. Kualitas barang-barang yang dibuat juga bagus.” Tentu mereka cukup berpengalaman. Para perajin itu memang hidup di sekitar daerah penghasil rotan. Setiap masyarakat pasti beradaptasi dengan kenampakan alam dan mereka hidup dari hasil alam di sekitarnya. Masyarakat yang hidup di sekitar hutan rotan tentu telah berpengalaman memanfaatkan rotan. Sama halnya dengan masyarakat yang hidup di sekitar pantai. Tentu mereka berpengalaman dalam membuat garam dan  mengasinkan ikan.

Menurut pendapatmu, mengapa adaptasi dan interaksi masyarakat berhubungan erat dengan jenis kenampakan alam daerah di mana mereka tinggal?

Kenampakan Alam dan Adaptasi Masyarakat Sekitarnya Permukaan bumi tidak rata dan halus seperti pemukaan bola. Permukaan bumi penuh dengan gelombang naik dan turun, besar dan kecil yang membentuk kenampakan alam. Ada banyak sekali jenis kenampakan alam di bumi ini. Permukaan bumi yang naik tinggi disebut gunung dan bukit bergantung tingkat ketinggiannya. Dataran yang tinggi dan luas di sekitar pegunungan dan perbukitan disebut daratan tinggi, sedangkan dataran luas yang jauh lebih rendah dari pegunungan dan perbukitan disebut dataran rendah. Di dataran tinggi dan rendah terdapat beberapa areal yang berupa cekungan-cekungan cukup dalam. Bila cekungan itu sangat curam dan dalam disebut jurang. Bila cekungan itu berisi air disebut danau, lubuk, telaga, atau sungai. Sungai yang mengalir turun ke dalam patahan bumi disebut air terjun.

Dataran luas yang lebih rendah lagi dari dataran rendah biasanya terisi air dan disebut laut. Laut yang sangat luas disebut samudra. Di dalam laut juga terdapat berbagai kenampakan alam. Di laut terdapat juga jurang yang disebut palung. Daratan yang muncul di tengah laut disebut pulau. Deretan pulau-pulau disebut kepulauan. Daratan yang menjorok ke laut disebut tanjung. Laut yang menjorok ke daratan disebut teluk. Baik di daratan maupun di laut terdapat gunung dan pegunungan. Gunung yang berisi lava dan magma disebut gunung berapi.

Manusia hidup di sekitar semua kenampakan alam yang ada di daratan. Untuk kelangsungan hidupnya, manusia melakukan adaptasi yang berbeda-beda satu sama lain sesuai dengan alam dan kenampakannya dimana ia hidup. Makanan yang dimakan, bentuk tempat tinggal, pakaian yang dikenakan, peralatan rumahtangga dan teknologi yang diciptakan oleh manusia semuanya akan menunjukkan di mana mereka tinggal dan adaptasi apa yang mereka lakukan.

Di masa sekarang, hasil adaptasi masih dapat kita lihat dari jenis makanan dan barang-barang khas hasil suatu daerah. Makanan dan barang-barang khas dari daerah pegunungan dan dataran tinggi tentu berbeda dengan makanan dan barang-barang khas dari daerah pantai dan dataran rendah. Dapatkah kamu menyebutkan beberapa contohnya?

Sumber: BSE, Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas V-Dwi Ari-2009

Berdasarkan bacaan "Kenampakan Alam dan Adaptasi Masyarakat Sekitarnya", terdapat banyak jenis kenampakan alam di bumi ini. Indonesia juga memiliki berbagai jenis kenampakan alam.

1. Kenampakan alam apa sajakah yang ada di Indonesia?

2. Adakah kenampakan alam Indonesia yang sangat unik dan terkenal yang kamu ketahui?

3. Mengapa sebuah kenampakan alam dapat menjadi terkenal?

4. Apa yang membedakannya dengan kenampakan alam yang lain?

5. Adakah pengaruh kenampakan alam dengan mata pencaharian penduduk di sekitarnya?

Masyarakat yang tinggal di sekitar kenampakan alam tertentu melakukan adaptasi untuk bertahan hidup. Adaptasi yang dilakukan ditunjukkan dengan jenis mata pencaharian utama mereka, makanan, pakaian, dan sebagainya. Bagaimana bila kita ingin menyelidikinya?

Tugas: Menggunting dan Menyunting untuk Kliping

1. Buatlah kelompok yang terdiri atas lima orang.

2. Carilah selengkap mungkin kenampakan alam dari salah satu pulau/ kepulauan di Indonesia.

3. Kumpulkanlah informasi tentang kenampakan alam yang ada di pulau/ kepulauan itu dari berbagai sumber. Kumpulkanlah potongan-potongan informasi itu.

4. Kumpulkanlah foto-foto/gambar dari kenampakan alam itu, jika memungkinkan.

5. Carilah keterangan tentang mata pencaharian utama masyarakat di sekitar

kenampakan alam itu. Carilah juga informasi tentang makanan pokok yang

mereka makan dan produksi.

6. Susunlah potongan-potongan informasimu menjadi sebuah kliping yang

menarik dan informatif.

7. Bersiaplah untuk mempresentasikan karya kelompokmu di depan kelas.

8. Selamat berkarya!

Syair Pujian Negeri

Siang itu, Udin dan teman-temannya sedang mendengarkan penjelasan dari

ibu guru tentang kenampakan alam di Indonesia di mata masyarakat sekitarnya.

“Anak-anak, Indonesia adalah salah satu negara di dunia yang memiliki

kenampakan alam beragam. Hal ini dikarenakan wilayah kepulauan kita yang

sangat luas. Negara kita terdiri atas ribuan pulau dan memiliki keunikan. Salah

satunya adalah kenampakan alam yang harus dijaga kelestariannya.”

“Keadaan alam dan cara masyarakat sekitar menjaga kelestariannya membentuk

budaya yang khas. Beragam keadaan alam dan kebudayaan di Indonesia

sangat unik dan menjadi sumber inspirasi bagi para pujangga. Para pujangga besar

tanah air menciptakan syair pujian terhadap bangsa dan negeri kita.”

“Masih ingatkah kalian apa yang dimaksud dengan syair? Syair adalah salah

satu bentuk puisi lama yang mempunyai ciri hampir sama dengan pantun. Hanya

saja, semua baris dalam syair merupakan isi. Di dalam syair, tidak ada sampiran.

Selain itu, syair mempunyai irama rangkai, atau rima akhirnya a-a-a-a.”

Tanda Alam Negeriku

(Cipt: D. Karitas)

Sungai-sungai indah membelah negeriku

Airnya jernih sepanjang waktu

Ikan dan udang menari-nari selalu

Membuat tenang hati para ibu

Gunung-gunung berpayung awan

Pastikan segera datang hujan

Air turun karena awan yang sudah tak

tahan

Menyiram bumi, munculkan harapan

Pantai negeriku sangatlah indah

Penuh dengan pasir putih lembut

menjamah

Keong dan kerang menyambut ramah

Hilangkan semua dendam amarah

Simaklah syair di atas, dan cobalah jawab beberapa pertanyaan di bawah ini.

1. Pesan apakah yang ingin disampaikan penulis melalui syairnya?

2. Bagaimanakah penggunaan rima dan pemilihan kata yang ada di dalam syair di atas?

Membuat Syair

1. Buatlah sebuah syair tentang kenampakan alam Indonesia.

2. Di dalam syairmu, tampilkan juga kehidupan masyarakat sekitarnya.

3. Buatlah dengan menggunakan rima yang tepat dan pemilihan kata yang sesuai.

4. Berlatihlah membacakannya agar kamu dapat membawakannya dengan lancar di depan kelas.

5. Selamat bersyair!

Kabar di Dalam Gambar

1. Carilah/buatlah sebuah gambar yang menceritakan sebuah keadaan di

rumah dengan beberapa barang/fasilitas bersama, seperti TV, sepeda,

kamar mandi, dan sebagainya.

2. Susunlah cerita singkat, berupa butir-butir untuk dikembangkan, tentang

pengalamanmu menggunakan fasilitas itu bersama dengan anggota

keluarga yang lain.

3. Ceritakanlah masalah yang kamu alami ketika kamu dan anggota

keluargamu menggunakannya.

4. Kaitkan ceritamu dengan nilai-nilai Pancasila, terutama Sila Kedua dan

Ketiga, saat kamu memecahkan keterbatasan dan kendalamu.

5. Berlatihlah dan bersiaplah bercerita di depan kelas.

6. Selamat bercerita!

Pamanku dimintai tolong oleh kawannya yang seorang petani

untuk menghitung. Kawan Paman memiliki lahan berbentuk

persegi panjang yang luasnya 500 meter persegi. Lahan itu

hendak dipetak-petakkan menjadi persegi yang lebih kecil.

Petakan paling kecil yang diinginkannya adalah persegi

dengan luas 25 meter persegi. Nah, pertanyaannya adalah berapa

kemungkinan luasan persegi yang mungkin dibuat pada lahan

seluas itu?

Persoalan Udin dapat dipecahkan dengan memahami konsep bilangan kuadrat.

Ada berapa bilangan kuadrat antara 25 hingga 500?

Bilangan kuadrat antara 25 dan 500 adalah sebagai berikut.

Jadi, luasan yang mungkin menjadi pilihan adalah 25 m2, 36 m2, 49 m2, 64 m2,

81 m2, 100 m2, 121 m2, 144 m2, 169 m2, 196 m2, 225 m2, 256 m2, 289 m2, 324 m2, 361

m2, 400 m2, 441 m2, dan 484 m2.

Dengan menggunakan contoh di atas, selesaikanlah soal-soal di bawah ini!

1. Hasil bilangan pangkat dua yang kurang dari 10 adalah . . . .

2. Hasil bilangan pangkat dua antara 20 dan 100 adalah . . . .

3. Hasil bilangan pangkat dua antara 100 dan 300 adalah . . . .

4. Hasil bilangan pangkat dua antara 300 dan 600 adalah . . . .

5. Hasil bilangan pangkat dua antara 700 dan 1.005 adalah . . . .